ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ У СТУДЕНТІВ ПРИ ДИСТАНЦІЙНОМУ ФОРМАТІ НАВЧАННЯ
DOI:
https://doi.org/10.20998/2078-5364.2025.4.10Ключові слова:
екологічна культура, екологічна освіта, екологічне виховання, сталий розвиток, дистанційне навчанняАнотація
Викладання екологічних дисциплін студентам не екологічних спеціальностей у вищих навчальних закладах спрямовано, в першу чергу, на формування у них світоглядного базису розуміння взаємопов’язаності всіх процесів та явищ, які протікають у навколишньому світі. Таким чином через засвоєння екологічних законів, постулатів та аксіом у студентів формується екологічна освіта, яка, за певних умов, може стати основою екологічної культури. На практиці це реалізується через викладання основ екології з представленням конкретних прикладів, розгляду ситуаційних кейсів, вирішення проблемних завдань, які мають відношення до основної спеціалізації студентів.
Дистанційний формат навчання поставив перед сучасною природничою освітою багато викликів, серед яких головним можна вважати необхідність зберегти експериментальні дослідження, які здобувачі проводять самостійно, за межами навчальних закладів.
Метою даної роботи є розробка методики формування екологічної культури у студентів при дистанційному форматі навчання.
З метою підвищення рівня екологічної культури здобувачів при вивченні екологічних дисциплін запропоновано реалізовувати три типи експериментів в домашніх умовах: з оцінки морфологічного складу твердого побутового сміття, оцінки фітотоксичності зразків ґрунту; оцінки впливу мінерального складу води на органолептичні властивості напоїв.
Дані експерименти відповідають критеріям безпечності, відтворюваності результатів, простоті реалізації та доступності необхідних матеріалів.
25 % опитаних здобувачів після проведення експерименту з оцінки морфологічного складу твердого побутового сміття відмовились від одноразових полімерних пакетів для покупок та придбали й користуються багаторазовими сумками-шоперами; 22 % почали реально оцінювати необхідну кількість овочів, фруктів та зелені, необхідну у найближчий тиждень з метою зменшення частки такого типу відходів; 15 % здобувачів придбали багаторазову пляшку для води замість ПЕТ-пляшок з водою, які купували щоденно; 21 % здобувачів, які періодично або постійно мешкають у приватному секторі, почали слідкувати, які сам небезпечні компоненти з побутової хімії потрапляють до стічних вод та поступово почали користуватися органічними миючими засобами. Отримані дані свідчать про підвищення рівня екологічної культури саме після реалізації домашніх експериментів при вивчені екологічних дисциплін при дистанційному форматі навчання.
Посилання
Harashchuk O., Kutsenko V., Kudierova A. Ekolohichna kultura yak skladova suchasnoho sotsialno-ekonomichnoho rozvytku ta problemy yii formuvannia v suspilnii svidomosti. Visnyk Ekonomiky. 2025. No. 2. P. 60–71. URL: https://visnykj.wunu.edu.ua/index.php/visnykj/article/view/1770/1862.
Kuzmych D. Ekolohichna kultura molodi yak vazhlyvyi chynnyk bezpechnoho rozvytku suspilstva maibutnoho. Molod i rynok. 2024. No. 3. P. 146–151.
Tolochko S. V. Ekolohichna kultura v strukturi polikulturnoi osobystosti zdobuvachiv osvity. Suspilstvo ta natsionalni interesy. 2024. No. 4. P. 670–683.
Malenko Ya. Ekolohichna kultura – adaptyvnyi mekhanizm rozvytku eko-lohichnoi metasystemy. Theoretical and practical aspects of modern scientific research. II In- ternational Scientific and Practical Conference, April 28, 2023; Seoul, South Korea. 2023. P.189–191.
Sovhira S. Ekolohichna kultura v aspekti osvity dlia staloho rozvytku suspilstva. Zbirnyk naukovykh prats Umanskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu. 2023. No.
P. 17–24
.
Sovhira S., Braslavska O. Osvita dlia staloho rozvytku yak osnova formuvannia ekolohichnoi kultury maibutnikh fakhivtsiv. Zbirnyk naukovykh prats Umanskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu. 2023. No. 4. P. 13–23. DOI: https://doi.org/10.31499/2307-4906.4.2022.269289.
Natsionalna dopovid «Tsili staloho rozvytku: Ukraina». Ministerstvo ekonomichno- ho rozvytku i torhivli Ukrainy. URL: https://www.kmu.gov.ua/storage/app/sites/1/natsionalna-dopovid-csr-Ukrainy.pdf.
Belan V. Yu. Vykorystannia tekhnolohii zmishanoho navchannia dlia pidhotovky studentiv ekolohichnykh spetsialnostei na prykladi Natsionalnoho transportnoho universytetu. Ekolohichna bezpeka ta ratsionalne pryrodokorystuvannia. Materialy Vseukrainskoi nau- kovoi konferentsii zdobuvachiv vyshchoi osvity ta molodykh uchenykh, 14 lystopada 2024 r. Zhytomyr. Zhytomyrska politekhnika. 2024. P. 275-278.
Mala I. Dystantsiine navchannia yak diievyi instrument upravlinskoi osvity. Vcheni zapysky Universytetu «KROK». 2022. No. 2(66). P. 132–151. DOI: https://doi.org/10.31732/2663-2209-2022-66-132-151.
Lymar L. Osnovni perevahy ta nedoliky dystantsiinoho navchannia inozemnykh mov u nemovnomu zakladi vyshchoi osvity. Ukrainskyi pedahohichnyi zhurnal. 2022. No. 1.
P. 24–29. DOI: https://doi.org/10.32405/2411-1317-2022-1-24-29.
Illiashenko S. M., Shypulina Yu. S., Semeniutin A. O. Problemy ta per-spektyvy dystantsiinoho navchannia v umovakh povoiennoho vidnovlennia i tekhnolohichnykh trans- formatsii ekonomiky Ukrainy. Biznes Inform. 2024. No. 4. P. 79–88. URL: https://www.business-inform.net/article/?year=2024&abstract=2024_4_0_79_88.
Tykhomyrova T. S., Shestopalov O. V., Novozhylova T. B., Bosiuk A. S., Chikir- iakin K. V. Vykorystannia instrumentiv "Kahoot!" v osvitnii diialnosti dlia formuvannia ekolohichnoi kultury ta ekolohichnoi svidomosti molodi. Intehrovani tekhnolohii ta ener- hozberezhennia. 2025. No. 1. P. 119–129.
